W dniach 7-9 czerwca 2021 r. dzieci z klas 1-3 wzięły udział w spotkaniu z panem Andrzejem Morawskim, który jest psim behawiorystą. Behawior oznacza zachowanie, a więc spotkanie dotyczyło zachowań, jakie mogą prezentować nasi czworonożni przyjaciele.
Dowiedzieliśmy się czego psy nie lubią i czego należy unikać w zabawach z nimi. Jest to np. przytulanie. Niestety wszystkim amatorom przytulasów trzeba powiedzieć- stop. Pies to drapieżnik, a nie maskotka, którą tulimy i którą się bawimy.
Jak podkreślił pan Morawski, który prowadzi szkolenia psów
Prace wykonane przez uczniów i nauczycieli, przedmioty podarowane przez rodziców oraz i sponsorów można było kupić na kiermaszu i wygrać na loterii podczas kiermaszu przygotowanego przez Szkolne Integracyjne Koło Towarzystwa Przyjaciół Dzieci przy Szkole Podstawowej nr 8 w Jeleniej Górze.
Cały dochód z kiermaszu i loterii będzie przeznaczony na organizację integracyjnych, bezpłatnych półkolonii dla 25 dzieci. Odbędą się one w Szkole Podstawowej nr 8 na przełomie czerwca i lipca. W roli opiekunów – wolontariuszy wystąpią nauczyciele z zabobrzańskiej podstawówki.
Nasz kiermasz powrócił po rocznej przerwie spowodowanej pandemią – mówi przewodnicząca Szkolnego Integracyjnego Koła TPD Jolanta Płonka. – Można na nim nabyć przedmioty, które były wykonane z myślą o poprzednich kiermaszach, które nie mogły się odbyć. Loteria natomiast jest pomysłem dyrektor naszej szkoły, a jednocześnie członka koła TPD Marii Silbert – Salabury. Zasadą loterii jest, że każdy kupiony los jest pełny. Rzeczy, które są nagrodami w losowaniu otrzymaliśmy od sponsorów. Ich pozyskaniem zajęły się panie Pauliny Sinkowska oraz Katarzyna Szafrańska.
W piątek 21 maja odbyła się uroczysta gala Szkolnego Konkursu Fotograficznego „Zimowe Inspiracje” w Muzeum Karkonoskim w Jeleniej Górze. Jego trudność polegała na wykonaniu trzech wyzwań fotograficznych w konkretnym czasie. Zgłosiło się 40 uczestników z klas VI – VIII. Oto wyniki:
I miejsce: Jakub Ogryzek (VII c)
II miejsce: Izabela Lewińska (VII b)
III miejsce: Karolina Synówka (VII c)
Jury przyznało siedem wyróżnień: Dominik Balicki (VII b), Ryszard Gościewicz (VII b), Aleksandra Różańska (VII c), Dominika Cuper (VII c), Dariusz Kaźmierczak (VII c), Maja Kucharska (VII d), Klaudia Piotrowska (VI d)
Nagrodę książkową przyznano także Zofii Lendzion z klasy VII c.
Więcej informacji oraz dokumentacji zdjęciowej jest na stronie:
W naszej szkole odbyła się kolejna edycja konkursu „Angielskie kaligramy” – konkurs odbywa się co roku i zawsze cieszy się wielkim zainteresowaniem wśród uczniów. Tak było również w tym roku – zostało oddanych ponad 80 prac!
Tematem konkursu było przedstawienie angielskiego słowa w postaci kaligramu. Kaligram nie jest podpisem rysunku. Jest to kompozycja kaligraficzna stanowiąca zamkniętą całość – słowo lub wyrażenie przedstawione w postaci obrazu. Kaligram polega na takim przedstawieniu wybranego słowa, aby jego graficzna forma była jednocześnie obrazem danego słowa. Wybrane słowo należało przedstawić w taki sposób, aby jego znaczenie było czytelne, a kolejność liter w wyrazie zachowana.
Należy podkreślić, że bardzo ciężko było podjąć ostateczną decyzję co do wyników konkursu. Wszyscy uczniowie wykazali się wielką kreatywnością podczas tworzenia prac.
Konkurs oceniany był w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 1-3 oraz 4-6. Nagrodzeni zostali:
Klasy 1-3 1 miejsce – Antoni Serdeczny kl.2b 2 miejsce – Fabian Róg kl.2a Michał Ogryzek kl.1a 3 miejsce – Sofia Bryk kl.3c Fabian Sobota kl.1b Blanka Chabros kl.3c wyróżnienia – Kornelia Wiktor kl.3a Maja Mazurek kl.2a Natalia Ferenc kl.2b Mateusz Pęzik kl.3b Marysia Kaczmarczyk kl.3c Dawid Król kl.2a
Klasy 4-6 1 miejsce – Laura Brzozowska kl.4a 2 miejsce – Ewa Łodziewska kl.4c Łucja Pawlikowska kl.5b 3 miejsce – Laura Łozińska kl.6a Klaudia Piotrowska kl.6d wyróżnienia – Hanna Hewiak kl.6d Aleksandra Maląg kl.4a Martyna Wilczyńska kl.6a Wiktoria Dąbrowska kl.6c Zuzanna Żurawska kl.4c Amelia Adamska kl.4a
Piosenka to jeden z najlepszych sposobów na naukę języka obcego, zarówno wśród dzieci jak i młodzieży. Warto poddać się magii melodii i rytmu, a korzyści ze śpiewania w języku obcym przekładają się na doskonalenie umiejętności językowych. Konkurs miał na celu popularyzowanie rozwoju zdolności i talentów artystycznych oraz motywowanie dzieci i młodzieży do nauki języków obcych poprzez śpiewanie. Uczestnicy mogli zaprezentować swoje umiejętności wokalne i językowe. Piosenka mogła być wykonana w dowolnym języku obcym, jednak uczestnicy zdecydowali się na wykonanie w języku angielskim. Konkurs oceniany był w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 1-3 oraz 4-8. W konkursie wzięło udział 11 uczniów, którzy prezentowali wybrany utwór solo lub w duecie. Oceniane były walory muzyczno-wokalne, poprawność językowa, interpretacja, wykonanie utworu oraz ogólny wyraz artystyczny.
Laureaci konkursu:
klasy 1-3
1 miejsce – Fabian Sobota 1b 2 miejsce – Benjamin Kalika 1b 3 miejsce – Maria Kaczmarczyk 3c klasy 4-8
1 miejsce – Sylwia Strzelecka – 7d 2 miejsce – Julia Salamon – 7e 3 miejsce – Łucja Pawlikowska – 5b
Wszystkie wykonania zasługują na pochwałę, uczniowie włożyli dużo pracy i energii w przygotowanie do konkursu i wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!
Czytanie ze zrozumieniem jest ważną praktyczną umiejętnością, która przynosi uczniom dużo satysfakcji, umożliwia zdobywanie i poszerzanie wiedzy, utrwalenie leksyki i poznanie nowego słownictwa oraz stwarza możliwość bycia samodzielnym w nowych sytuacjach językowych. Głośne czytanie poprawia wymowę i intonację oraz płynność i tempo czytania. Celem konkursu było również zainteresowanie uczniów literaturą. Konkurs odbył się elektronicznie – uczniowie przygotowali nagrania wideo z przygotowanym przez siebie tkstem. Podczas nagrania mogli wykorzystać dowolne rekwizyty podczas czytania tekstu (np. ciekawy strój, muzykę czy wystrój pomieszczenia) – lecz nie było to konieczne. Ocenianiu podlegały: dykcja, interpretacja, poprawność wymowy i płynność czytania. W szkolnym etapie konkursu „Pięknego czytania prozy w języku angielskim” dla klas 4-6 zostały nagrodzone zostały następujące osoby: I miejsce – Hanna Hewiak kl. 6d II miejsce – Łucja Pawlikoska kl.5b III miejsce – Kirill Manskow kl. 6f wyróżnienia: Maria Noak kl.6c Klaudia Piotrowska kl. 6d
Brawa należą się natomiast WSZYSTKIM uczestnikom konkursu – zadanie było wymagające i zostało oddane tylko 13 prac w całej szkole.
Wielkie brawa, pochwałę za pomysłowość, kreatywność i odwagę otrzymują również: Aleksandra Maląg kl. 4a Anna Narejowska kl.6f Diana Tverezovska kl.5b Oliwia Stefianiak kl.5b Sara Cisło kl.6d Jakub Florian kl. 4a Laura Brzozowska kl.4a Wiktoria Żukowska 4c
W grudniu 2020 roku został rozstrzygnięty XI Ogólnopolski Konkurs Plastyczny Na Kartkę Świąteczną „Życzenia Prosto z Serca”. Wyniki podano w styczniu 2021. Uczestniczyło w nim sporo uczniów. Nadesłano ponad 170 prac konkursowych.
Miło nam poinformować, że II miejsce w starszej kategorii wiekowej szkół podstawowych zdobyła ANNA – MARIIA VITENKO z klasy VII c uczennica p. Anny Szewczuk.
W Regionalnym Konkursie Plastycznym organizowanym przez Straż Miejską pt.,, Jak walczyć ze smogiem” uczennica Hania Hewiak z kl. VI d zajęła III m , natomiast wyróżnienie zdobyła Livia Michelis VI e.
Celem konkursu plastycznego było pogłębienie wiedzy na temat zanieczyszczeń powietrza oraz ich wpływu na środowisko przyrodnicze i życia człowieka, a także rozwijanie zdolności artystycznych dzieci w prezentowaniu zjawisk przeciwdziałania smogowi.
Cała społeczność szkolna apeluje o zagłosowanie na projekt budżetu obywatelskiego – namówcie dziadków, znajomych i sąsiadów! Znowu mamy szansę zrobić coś dla naszych uczniów. Wygrywaliśmy już w poprzednich edycjach. Pokażmy, że i tym razem potrafimy coś zrobić wspólnie! ZAPRASZAMY DO GŁOSOWANIA!!
