UWAGA!!!
Ze względu na przejście na tryb nauki zdalnej, Liga Ortograficzna klas II i III jest zawieszona. Będzie wznowiona po powrocie dzieci do nauki stacjonarnej.
Autor: SP8 Strona 19 z 24
Piosenka to jeden z najlepszych sposobów na naukę języka obcego, zarówno wśród dzieci jak i młodzieży. Warto poddać się magii melodii i rytmu, a korzyści ze śpiewania w języku obcym przekładają się na doskonalenie umiejętności językowych.
Konkurs miał na celu popularyzowanie rozwoju zdolności i talentów artystycznych oraz motywowanie dzieci i młodzieży do nauki języków obcych poprzez śpiewanie. Uczestnicy mogli zaprezentować swoje umiejętności wokalne i językowe. Piosenka mogła być wykonana w dowolnym języku obcym, jednak uczestnicy zdecydowali się na wykonanie w języku angielskim. Konkurs oceniany był w dwóch kategoriach wiekowych: klasy 1-3 oraz 4-8.
W konkursie wzięło udział 11 uczniów, którzy prezentowali wybrany utwór solo lub w duecie. Oceniane były walory muzyczno-wokalne, poprawność językowa, interpretacja, wykonanie utworu oraz ogólny wyraz artystyczny.
Laureaci konkursu:
klasy 1-3
1 miejsce – Fabian Sobota 1b
2 miejsce – Benjamin Kalika 1b
3 miejsce – Maria Kaczmarczyk 3c
klasy 4-8
1 miejsce – Sylwia Strzelecka – 7d
2 miejsce – Julia Salamon – 7e
3 miejsce – Łucja Pawlikowska – 5b
Wszystkie wykonania zasługują na pochwałę, uczniowie włożyli dużo pracy i energii w przygotowanie do konkursu i wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!
W naszej szkole w dniach 17-19 marca odbyły się próbne egzaminy ósmoklasisty z następujących przedmiotów: język polski, matematyka i język angielski. Każdy rozpoczynał się o godzinie 9.00. Przystąpili do nich wszyscy uczniowie klas ósmych. Testy diagnostyczne przeprowadzono w dziesięciu salach lekcyjnych. Wszystko odbyło się zgodnie z zaleceniami epidemiologicznymi i wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, czyli tak, jak będzie podczas oficjalnego egzaminu. Wykorzystano materiały przygotowane przez CKE. Uczniowie czekają na wyniki testów, na ich podstawie dowiedzą się, co umieją najlepiej, nad czym muszą jeszcze popracować przed egzaminami, które odbędą się w dniach 25-27 maja 2021.
Witamy serdecznie! Pani Monika Bednarz dokonała oceny przemówień covidowych, w ramach konkursu ogłoszonego przez Samorząd Uczniowski, które zainicjowała Pani Aleksandra Kostrzewska i wyróżniła następujące osoby:
klasy IV- Amelia Adamska (IVa) za obrazowy sposób przedstawienia argumentów
klasy V- Łucja Pawlikowska (Vb)jedyna uczestniczka klas 5
klasy VI- Julia Śliwińska (VIb) za siłę argumentów
klasy VII- Julia Salamon (VIIe) za emocjonalne podejście do tematu
klasy VIII- Arkadiusz Wiśniewski (VIIId) za dojrzałość argumentacji
dodatkowe wyróżnienie dla Rysia Gościewicza- za podanie osobistych przykładów.
Cieszymy się bardzo z zaangażowania uczniów i poważnego podejścia do tematu.
Gratulujemy!
Nauczyciele języka polskiego.
BLACKOUT POEMS to wiersze wyłowione z potoku słów poukładanych. Można je tworzyć przy użyciu stron starych książek, a nawet artykułów wczorajszych gazet. Z istniejącego już tekstu wyłaniamy i łączymy pojedyncze słowa lub krótkie frazy, tworząc arcydzieła liryczne.
W konkursie do dyspozycji były 3 strony tekstu w języku angielskim w formacie pdf – należało wybrać jedną, wydrukować i przystąpić do zabawy – zostawić tylko kilka słów, które stają się nowym utworem poetyckim.
W szkolnym konkursie na najpiękniejszy „wiersz z odzysku” czyli blackout poem wzięło udział 21 uczniów klas 5-8. Wszyscy uczniowie wykazali się wielką kreatywnością w tym nowym sposobie tworzenia nowego utworu literackiego ze słów, które już kiedyś zostały napisane.
Bardzo ciężko było podjąć ostateczną decyzję co do wyników konkursu – w ocenie pracy była brana pod uwagę nie tylko strona graficzna pracy, ale także poprawność i zrozumiałość powstałego wiersza.
Nagrodzone zostały następujące osoby:
I miejsce – Wojtek Wojciechowski kl.8d i Sławek Wolski kl.8d
II miejsce – Dominik Balicki kl.7b
III miejsce – Laura Łozińska kl. 6a
wyróżnienia: Julia Staniecka kl. 8d
Wiktoria Dąbrowska kl.6c
Łucja Pawlikowska kl.5b
Wielka brawa należą się WSZYSTKIM uczniom, którzy podjęli wyzwanie i stworzyli własny „wiersz z odzysku”.
smart 
Etap III Termin: 12.04.2021 r.
Wyrazy dla klasy 3
żołędzie, kucharz, herb, żelazko, uśmiech, okulary, pszenica, wrzesień, łańcuch, jarzębina, bramkarz, hulajnoga, trójkąt, huragan, róg, mąż, żona, córka, wujek, kuzyn, żarówka, brzoza, herb, błahostka, strzykawka, kszyk ( ptak), strużka, grzmot, higiena, chałupa, paluszki, piłkarz, księżyc, udo, Krzysztof, choinka, rura, astronauta, rysunek
Wyrazy dla klasy 2
dusza, elementarz, garaż, trzeba, wybuch, wulkan, żmija, głód, słodki, fontanna, Europejczyk, krew, rura, bezużyteczny, rysunek, astronauta, biżuteria, chrypka, pustynia, rosół, kangur, Danuta, geniusz, Toruń, rzecz, przygoda, igloo, północ, smutny, dzik